Caso de éxito | Escuela Nacional del Deporte
Frente a la deserción por baja conectividad, una universidad pública en Cali transforma su campus digital y demuestra que la tecnología puede adaptarse al territorio y no al revés.
Un problema de señal, una crisis de permanencia
Mientras en el Valle del Cauca solo el 30,9 % de las sedes rurales tiene acceso a internet, frente al 75,6 % en zonas urbanas, miles de jóvenes ven amenazada su permanencia en la educación superior. La conectividad — más que la falta de computadores — se ha convertido en la principal barrera académica en la región.
Frente a este panorama, la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (IUEND) puso en marcha una transformación integral de su campus virtual para garantizar que la calidad de la señal no determine el futuro académico de sus estudiantes.
El contexto: jóvenes que combinan estudio, trabajo e incertidumbre digital
En el periodo 2024-I, la institución atendió a 3.751 estudiantes, de los cuales la mayoría pertenece a los estratos 1, 2 y 3. Además, el 76,9 % tiene entre 18 y 25 años: jóvenes que en muchos casos combinan estudio y trabajo, y dependen de datos móviles o conexiones inestables para acceder a sus clases.
La Escuela Nacional del Deporte y Edu Labs: tecnología adaptada al territorio
La solución se concretó a través de una alianza estratégica con Edu Labs, firma especializada en tecnología educativa, que diseñó e implementó un nuevo ecosistema digital basado en Moodle 4.5 LTS, completamente personalizado y optimizado para funcionar desde celulares, con bajo consumo de datos y estabilidad en contextos de conectividad limitada.
El nuevo campus incorpora herramientas de accesibilidad, interacción y analítica avanzada para identificar estudiantes en riesgo académico, fortalecer la permanencia y ampliar la cobertura en programas a distancia como la Tecnología en Deporte.
Más allá de la infraestructura: un cambio de enfoque
La modernización tecnológica se convierte así en un paso estratégico dentro del proceso de fortalecimiento institucional y en el camino hacia la Acreditación de Alta Calidad proyectada para 2029. Más allá de la infraestructura, la apuesta plantea un cambio de enfoque: diseñar soluciones educativas adaptadas a las condiciones reales del territorio y no exigir condiciones ideales para aprender.
En una región donde la diferencia de conectividad entre lo rural y lo urbano alcanza 44,7 puntos porcentuales, la experiencia de la Escuela Nacional del Deporte marca un precedente sobre cómo la transformación digital puede convertirse en una herramienta concreta para reducir brechas y garantizar permanencia en la educación superior.
